¡HOLA CHIC@S! RETOMAMOS DE NUEVO LAS ACTIVIDADES DEL BLOG DESPUÉS DE ESTAS VACACIONES DE SEMANA SANTA. ESPERAMOS QUE SIGÁIS TODOS BIEN Y QUE HAYÁIS DISFRUTADO Y DESCANSADO MUCHO.
Para continuar con las tareas, simplemente queremos indicaros que a partir de ahora realizaremos SOLAMENTE UNA PUBLICACIÓN SEMANAL de Inglés y Ciencias, que tendrá lugar todos LOS MARTES. Tal y como hemos venido haciendo anteriormente, os plantearemos una serie de actividades para toda la semana, que podéis ir haciendo a vuestro propio ritmo y que podéis entregar cuando podáis. SOMOS FLEXIBLES en la recogida de tareas. SOLAMENTE DEBÉIS ENVIAR A NUESTROS CORREOS AQUELLAS QUE SE INDICAN ESPECÍFICAMENTE AL LADO DE LA ACTIVIDAD. LAS DEMÁS NO HAY QUE FOTOGRAFIARLAS NI ENVIARLAS.
ENGLISH
1. Vamos a calentar un poquito motores repasando lo que estábamos viendo antes de las vacaciones: PASADO DEL VERBO TO BE ( WAS y WERE ). Por si no os acordáis demasiado podéis volver a escuchar la canción que ya os enviamos antes de Semana Santa. Pincha en el siguiente enlace y puedes volver a escucharla todas las veces que desees.
https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=KAsacxmPh1Q
2. Ahora realiza las siguientes actividades para repasar las oraciones en pasado. Puedes realizarlas todas las veces que quieras y si pinchas en CHECK te las puedes autocorregir y ver tus propios errores. NO TIENES QUE ENVIARNOS NINGUNA DE ELLAS.
-PARA PRACTICAR ORACIONES AFIRMATIVAS PINCHA AQUÍ:
https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/past-simple-forms-2
-Si pinchas en el siguiente enlace, podrás hacer una actividad en la que debes escribir was o were directamente en el ordenador. DEBES UTILIZAR LAS MINÚSCULAS.
https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/past-simple-write-1
-PARA PRACTICAR ORACIONES NEGATIVAS PINCHA AQUÍ:
https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/past-simple-negative-forms
3. STORY TIME!!! AHORA VAMOS A REALIZAR UN POCO DE LECTURA. Abre tu PUPIL’S BOOK por la página 74 y 75. Vamos a leer y escuchar la historieta titulada THE MISSING WATCH. Si pinchas en el siguiente enlace encontrarás una presentación con 5 diapositivas en las que irás escuchando las distintas viñetas si haces click en el símbolo de audio. La última diapositiva es un pequeño diccionario con vocabulario que os puede resultar útil para comprender la historia. Puedes leer y escuchar la historieta las veces que desees. Si se pone todo en MODO INICIAR PRESENTACIÓN, se ve todo mucho mejor.
https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTq0rWQcvbSCqH6V3aOA11C5BR8vvvHUyGegEWYBx9K-MQy-tw9Ct2CUghoQ1HSo2Mhlxosr81oAN3_/pub?start=false&loop=false&delayms=3000
4. TRAS HABER LEÍDO Y ESCUCHADO TODA LA HISTORIA, DEBES REALIZAR EN EL ACTIVITY BOOK los EJERCICIOS 1 y 2 de la página 72. DEBES RELEER LA HISTORIA OTRA VEZ PARA REALIZAR BIEN LA TAREA. HAZ UNA FOTO Y ENVÍA ESTAS ACTIVIDADES A TU PROFESOR DE INGLÉS.
